近日，国家体育总局发布了《关于表彰2021-2024年度全国群众体育先进单位和先进个人的决定》，我校体育学院（冰雪学院）教师李奇时获评“2021-2024年度全国群众体育先进个人”。 李奇时作为速度滑冰国际级运动健将，曾两度代表中国征战冬奥会（2014年索契冬奥会、2022年北京冬奥会），在2014年速度滑冰世界杯1000米比赛中打破场地纪录夺冠，2015-2016赛季斩获世界杯短距离团体追逐总冠军。2023年，李奇时在长春冰上基地速滑馆打破自己保持8年的1500米场地纪录，...
为深化当代中国哲学研究，推进中华文化主体性的学理性阐释，我校组织召开“当代中国哲学思想形态的传统与现实”学术研讨会。清华大学、中国人民大学、中国社会科学院等十余所高校及科研单位的专家学者与会，对当代中国哲学思想形态进行了深入研讨。 我校党委副书记庞立生出席开幕式并致辞。他表示，哲学学科在哲学社会科学体系中具有重要地位，学校高度重视哲学学科发展。当代中国哲学思想形态的探索和自主知识体系建设...
为了深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，11月21日，由华东师范大学牵头，六所部属师范大学联合召开“以教师教育高质量发展推进教育强国建设”座谈会，在决胜“十四五”、谋篇“十五五”的关键时期，共同探讨教育强国建设新征程上教师教育高质量发展的新形势、新任务、新举措。教育部教师工作司司长俞伟跃出席会议并讲话。北京师范大学党委书记程建平，东北师范大学党委常委、副校长邬志辉，华东师范大学党委书记梅兵，华...
11月17日，哈尔滨工程大学校长殷敬伟一行来校调研，我校校长徐海阳出席座谈会。 徐海阳对殷敬伟一行的到来表示欢迎，并介绍了学校基本情况、办学历史和近年来深入推进优势学科建设、教育评价改革、有组织科研和教师队伍建设等方面工作的进展。他高度赞赏哈尔滨工程大学发扬“哈军工”优良传统，紧贴强国强军需要作出的一系列重要贡献。他表示，两校同处东北地区、同具红色基因、同担光荣使命，要深入学习贯彻习近平总书...
11月19日，“大力弘扬东北抗联精神教学研讨会暨第二届全国大中小学思政课一体化改革创新研讨会”在我校举行。本次研讨会由吉林省委宣传部、吉林省委教育工委、吉林省教育厅主办，东北师范大学（省大中小学思想政治教育一体化研究中心）承办。 吉林省委、省政府、省委宣传部、省委教育工委、省教育厅主要负责同志及分管负责同志，省内各高校教育工作者和专家学者汇聚一堂，重点围绕东北抗联精神融入大中小学思政课的实践...
近日，以“链接全球高校智慧，点亮湾区未来产业”为主题的2025年深圳虚拟大学园联席会议召开。境内外高校嘉宾、各界专家学者以及深圳市职能部门代表齐聚一堂，围绕探索市校合作新模式、进一步深化深港协同高质量发展等方面开展了深入研讨与交流。我校副校长薛利锋受邀参加会议。 会上公布了2024年度深圳虚拟大学园公益指数评价结果。我校深圳研究院凭借在人才培养、科研服务、成果转化、公益活动等领域的综合表现，在74...
11月17日，由我校当代青少年德育研究学科创新引智基地主办，中国教育学会新时代中国特色社会主义教育理论研究专业委员会、我校思想政治教育研究中心承办的“中国教育理念的世界意义”国际学术会议在长春召开。教育部与国家外专局“当代青少年德育研究学科创新引智基地”主任、中国教育学会副会长、我校思想政治教育研究中心主任杨晓慧教授，国际道德教育学会主席、美国奎恩斯学院副校长、教授菲利斯·玛丽·柯蒂斯-特威德，美...
近日，宝钢教育基金会2025年度宝钢教育奖颁奖仪式在上海举行。我校教育学部教授唐丽芳、外国语学院教授刘丽艳、物理学院教授付申成荣获宝钢优秀教师奖。美术学院本科生吕珺豪、马克思主义学部本科生宋景辉、化学学院本科生李天一、化学学院研究生曹豆豆、生命科学学院研究生朱晓艳5位同学荣获宝钢优秀学生奖。我校获奖师生代表参加了2025年度宝钢教育奖颁奖仪式。 “宝钢教育奖”旨在奖掖优秀人才，力行尊师重教，推动产...
11月16日，在广州举办的第十五届全国运动会女子铅球比赛中，我校体育学院硕士研究生马越，以19.33米的个人职业生涯最好成绩（PB）摘得铜牌。比赛当日，田径项目的奖牌争夺进入了高潮阶段，马越作为学生运动员，在张宏新教练的指导下，与奥运会冠军巩立姣等职业运动员同场竞技，首次参加全运会即夺得一枚宝贵的铜牌。据悉，马越曾获得2025年第26届亚洲田径锦标赛女子铅球项目金牌，多次在全国大学生赛事和职业赛事中夺冠，是我校...
近日，吉林省教育厅发布了《关于公布首批省级研究生精品示范课程和专业学位研究生教学案例验收结果与第二批验收工作的通知》，我校参与建设的13个省级研究生精品示范课程与专业学位研究生教学案例建设项目全部顺利通过验收，其中6个项目获评A类优秀。 省级研究生精品示范课程和专业学位研究生教学案例建设是深化研究生教育教学改革的重要举措，旨在促进教学与科研紧密结合，深化课程体系、教学内容和教学方法改革，推进教学模式和教学手段创新，...
