11月1日，《中国教师报》整版报道了东北师范大学组团师范教育协同提质工作，刊发了组团文章《“齿轮传动”打造立体式帮扶新样态》、东北师范大学校长徐海阳署名文章《探索东北师大组团特色的帮扶范式》、白城师范学院党委书记迟海波署名文章《“内外循环”赋能白师跨越发展》、牡丹江师范学院院长李春江署名文章《书写新时代强师计划的“牡师答卷”》、伊犁师范大学党委书记蒋海军署名文章《传承“胡杨精神”再出发》。在推进师...
10月26-27日，由社会科学文献出版社和西北大学联合主办的第十届人文社会科学集刊年会于西安召开。会上公布了2023-2024年CNI社科文献名录集刊名单和2023年度优秀集刊、优秀新创集刊名单，为2023年度优秀集刊、优秀新创集刊单位颁奖。我校中国农村教育发展研究院和中国教育学会农村教育分会联合主办的国际性学术集刊《中国农村教育评论》首次入选2023-2024年CNI名录集刊名单。 本届年会以“新起点、新征程——学术集刊与‘...
10月28-29日，由我校主办、附属中学承办的U-G-S教师教育创新实验区2023年同课异构研讨会暨化学学科幼小初高大一体化课程思政实践活动以“线下+线上”的形式顺利举办。我校副校长邬志辉，附属中学党委书记刘丽君出席了活动。来自哈尔滨、通化、包头、乌苏等21个实验区的教育局、教师进修学校的主管领导，实验区化学教师及我校化学学院学生等300余人参加了现场会议，部分实验区和教育部师范教育协同提质计划东北师大组团院校...
10月27日，2023年东北师范大学教师教育创新实验区校长论坛在我校附属中学成功举办。我校副校长邬志辉，附属中学校长邵志豪及学校教务处相关负责人等出席了会议。来自安达、林甸、永吉、包头、昆明、郑州等21个实验区的教育局主管领导，教师进修学校、实习基地校校长共110余人参加了会议。会议由教务处副处长王向东主持。 邬志辉代表学校致辞，对特邀专家及实验区参会嘉宾表示热烈欢迎，并就我校的办学历史及特色、发展现...
10月25日，学校党委召开2023年第二轮校内常规巡察动员部署会。学校巡察工作领导小组副组长，党委副书记、纪委书记刘九庆出席会议并作动员讲话。机关党委书记、党委组织部副部长陶翀，党委第一、第二巡察组全体成员，被巡察单位教育学部、心理学院、物理学院、地理科学学院党政领导班子成员参加了会议。会议由党委巡察办公室主任张鲲鹏主持。 刘九庆在动员讲话中指出，巡视巡察是党内监督的战略性制度安排，是学校党委...
10月30日，学校召开“国际月”闭幕式暨教育对外开放工作会议，全面总结学校“国际月”系列活动开展情况，并就进一步巩固扩大对外开放工作成果进行全面部署。校长徐海阳出席会议并作主旨报告。学校党委副书记兼副校长常青，副校长薛利锋、邬志辉，党委常委、党委组织部部长柏维春，党委常委、党委统战部部长艾春明出席会议。党委副书记、纪委书记刘九庆主持会议。 徐海阳为大会作题为“聚势赋能，奋楫争先，推动学校对...
近日，为进一步加强学风建设，营造良好学习氛围，提高人才培养质量，党委学生工作部、教务处、研究生院联合启动了“学风建设现场会”活动。10月28日，首场现场会在历史文化学院举办。党委副书记兼副校长常青、副校长邬志辉出席活动。党委学生工作部、教务处、研究生院、学生资助管理中心等部门负责人，各学院分管学生工作的党委副书记、分管本科教学和研究生教学工作的副院长，学生代表等100余人参加活动。本次现场会分为观摩展...
10月25日至29日，由我校教务处统筹、外国语学院承办的“英语学科素养与教学实践”英语学科置换研修培训活动举行。共有来自全国23个实验区、教育部师范教育协同提质计划东北师大组团院校（辽宁师范大学、牡丹江师范学院）实践学校的86名小学、初中、高中英语教师参加培训。此次培训由专家解读、名师引领、观摩研讨、交流反思四大模块组成。“专家解读”模块由我校外国语学院刘丽艳教授、徐文秀副教授、解冰副教授、吉林省教育学...
10月28日，由吉林省传媒学会主办，我校传媒科学学院（新闻学院）承办的吉林省传媒学会2023年年会暨“中国式现代化与全球化互动中的我国传媒发展及人才培养”学术论坛举办。吉林大学新闻与传播学院副院长孔朝蓬教授受邀主持开幕式。我校副校长薛利锋出席会议开幕式并致辞。他表示，近年来吉林省传媒学会迅速发展，汇聚省内传媒精英，加强传媒院校与传媒业界的多元合作，已成为高质量学术研究和人才培养平台，为吉林省传媒领域学...
10月22日至27日，由我校教务处主办、物理学院承办的2023年东北师范大学教师教育创新实验区物理学科置换研修活动举行。来自全国23个实验区、教育部师范教育协同提质计划东北师大组团院校（辽宁师范大学、牡丹江师范学院）实践学校的84名中学物理教师在长春参加了研修活动。教师教育创新实验区物理学科置换研修项目依托我校教师教育人才培养“U-G-S”模式，旨在满足实验区基地学校物理学科教师专业发展需求，促进实验区基地学校课...
