11月26日，中央电视台《新闻联播》栏目对我校就业工作进行报道，这是《新闻联播》第17次报道我校就业工作。由教育部高校学生司、教育部学生服务与素质发展中心指导，全国普通高校毕业生教育行业就业创业指导委员会、吉林省教育厅主办，东北师范大学、吉林省高等学校毕业生就业指导中心承办的“全国高校2023届毕业生教育人才招聘会”于11月26日正式启动，本次招聘会依托教育部“国家大学生就业服务平台”，通过线上方式举办，1...
近日，吉林省教育厅公布了2022年吉林省普通本科高校优秀基层教学组织评选结果，我校外国文学教研室等4个基层教学组织成功入选，且均为A类（A类为示范引领类，B类为培育扶持类）。吉林省优秀基层教学组织评选工作是吉林省教育厅为了深入学习贯彻党的二十大精神，落实好立德树人根本任务，引导本科高校进一步加强基层教学组织建设，充分调动广大高校教师的教学积极性，全面提升本科教育教学水平而开展的，今年是首次评选，全省共...
11月16日至17日，中俄教育类高校联盟召开2022年校长圆桌论坛暨学术研讨会，此次会议由俄罗斯新西伯利亚国立师范大学承办，以线上线下相结合的方式进行。本次校长圆桌论坛主题为“中俄师范教育中的挑战”，来自中俄教育类高校成员单位的校领导、专家、学者及相关人员参会。我校副校长韩东育以录制视频方式参加会议，并围绕“中俄师范教育中的挑战”做了主题报告。韩东育在发言中指出，教师教育议题已成为高等教育领域普遍关注的...
11月23日至24日，由教育部幼儿园园长培训中心与绵阳市教育和体育局主办，由四川省何云竹名园长工作室等单位承办的“2022年全国幼儿园园长专业发展公益论坛”通过线上线下互联的方式召开。四川省教育厅教师工作处处长罗瑜，四川省教育科学研究院副院长董洪丹，四川省绵阳市教育局副局长张忠祥，四川省教科院《教育科学论坛》编辑部主任崔勇，教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯等领导出席了开幕式。开幕式由教育部幼儿园园长...
近日，我校糖复合物教育部工程研究中心研发的“人参及其酶解产物在护肤美容和保健康养领域的应用”系列研究成果在长春实现落地转化，该成果以技术转让的方式许可蓝科医美科学技术（吉林）有限公司独家实施，技术转让费1000万元。我校糖生物学研究团队开创性地采用组合酶解技术将人参中80%以上的糖类物质转化为可溶性的活性成分，再通过多级膜分离组合技术制备出各类功效成分，用于护肤美容以及保健康养等产品中，实现了人参酶解...
近日，我校环境学院、生命科学学院教授王德利主持申报的“十四五”国家重点研发计划“典型脆弱生态系统保护与修复”重点专项“草甸草原智慧修复与生态—生产功能协同提升技术及示范”成功获批立项，国拨经费1600万元。该项目由我校牵头，整合校内生态、草学、环境、应用数学及人工智能等学科领域优势科研力量，同时联合中国科学院植物研究所、中国科学院东北地理与农业生态研究所、中国科学院沈阳应用生态研究所、内蒙古大学和...
近日，我校化学学院周明教授主持申报的国家重点研发计划“政府间国际科技创新合作”重点专项项目“低成本便携式生物传感器用于水和食品样本中病原体的检测”获得立项资助，项目国外合作方为埃及爱资哈尔大学。对水和食品中病原体的检测对提高世界卫生水平和人类健康都具有重要意义，开发便携式生物传感器用于快速准确检测水质和食品质量在中国乃至全世界范围内都具有很大的应用前景，显著的社会效益和潜在的经济效益。该项目针...
11月12日至16日，由我校承办的“2022天元数学-中加人兽共患病建模与防控研讨会”成功召开。本次研讨会是“2022年国际产学研用合作会议”的分论坛，由我校数学生物科学中心、加拿大约克大学疾病建模中心、中国动物卫生与流行病学中心及中国数学会生物数学专业委员会联合组织。研讨会历时5天，汇聚了国内外生物数学、公共卫生、动物卫生等领域的百余位专家学者。根据主题内容大会议程特别设置了专题讲座、特邀报告和专题研讨等...
11月17日，社会科学处组织召开“学习贯彻二十大精神，推进哲学社会科学高质量发展专题研讨”总结汇报会。党委书记杨晓慧，副校长韩东育，研究生院院长邬志辉参加分组会议并点评。文科相关学院（部）院（部）长，主管科研工作副院（部）长，主要科研机构负责人和社会科学处全体成员参加会议。总结汇报会分三组平行开展，每组由包含一流学科在内的研究领域相关性较强的单位共同组成。会上，各院（部）长结合本单位内部研讨情况，...
11月18日，中国科学院院士、吉林省科协副主席、我校校长刘益春应邀来到东北师大附中明珠学校，参加“科学家科普进校园”系列活动，并以“神奇的界面，别样的功能”为题开展科普讲座。 刘益春从生活中无处不在的界面讲起，分析了界面的微观结构如何影响其宏观功能：由界面的微纳协同效应而产生的超疏水性，不但让荷花出淤泥而不染，还可以应用到服装、汽车、建筑表面，使其具有自清洁能力；界面的微观结构可以影响不同波...
