为深化我省高等教育机构在人工智能与机器人领域的科研创新、专业人才培育和国际交流能力建设，并促进大学生的创新驱动力、创业战略思维及技术商业化能力提升，构筑人才培养新体系，支撑我省人工智能发展新愿景，打造人才驱动创新的智能科技新生态，由吉林省教育厅、吉林省科学技术协会联合指导，吉林省机器人学会主办，吉林省大学生人工智能创新大赛组委组织，我校承办，吉林省赛搏科教研究院协办的第四届吉林省大学生人工...
11月2日，黑龙江省边境县教师能力素养提升“三年会战”项目东北师范大学研修班在我校开班。教育部全国中小学幼儿园教师校长培训专家工作组秘书处秘书长黄贵珍，黑龙江省教育厅教师工作处处长马旭，我校党委副书记、纪委书记刘九庆，项目负责部门相关负责人以及来自黑龙江省三个边境县教育部门负责人和400余名学员，通过线上、线下集中参会相结合的形式出席了开班仪式。会上，刘九庆在致辞中表示，东北师范大学始终将党和国家...
近日，首届吉林省研究生数学建模竞赛在我校举办。竞赛历时2个月，经历了前期筹备、竞赛报名、征集赛题、组织竞赛、通讯评审、论文查重和现场答辩等七个环节。我校有22支队伍参赛，最终1支队伍获得特等奖，1支队伍获得一等奖，2支队伍获得二等奖，6支队伍获得三等奖。吉林省研究生数学建模竞赛是由吉林省教育厅主办的“吉林省研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一。2023年首届吉林省研究生数学建模竞赛由我校承办，学校研究生院...
11月2日至5日，由全国艺术专业学位研究生教育指导委员会主办、我校承办的第三届全国艺术硕士研究生舞蹈领域培养院校作品展演活动在音乐学院举行。活动共收取60所院校报送253个舞蹈作品、55堂课程展示。经评选，共72个作品、25堂课程展示入围现场展演，展演采用线上线下同步直播方式进行。我校副校长魏民，音乐学院院长刘欣，全国艺术专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、北京师范大学艺术与传媒学院院长肖向荣，全国艺术...
为认真学习贯彻习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识重要讲话精神，按照省委统战部和省委教育工委要求，11月3日，我校组织师生共同收看民族文化宫“民族文化大讲堂”。本次“民族文化大讲堂”特邀中国社会科学院民族学与人类学研究所所长王延中，就习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时的重要讲话精神作专题讲座。学校党委常委、统战部部长艾春明，学校民族宗教专项工作领导小组成员单位负责人，基层党组织书记和统...
近日，人力资源和社会保障部、全国博士后管委会公布了新设博士后科研流动站名单。我校本次申报的学科流动站有两个获准设立，分别是哲学、材料科学与工程。至此，我校共建有24个博士后科研流动站。博士后科研流动站是加强高层次创新型青年人才队伍建设，深入贯彻实施创新驱动发展战略的重要平台，对于培养适应国家经济社会发展需要和具有自立自强创新能力的高素质科研人才，培育高水平科研创新团队，持续推进产学研成果转化具有...
日前，2023年科学类诺贝尔奖产生，8位科学家因在纳米科技发展、理解宇宙本质、疫苗和免疫治疗发展等方面的卓越贡献获得大奖。为践行“创造的教育”理念，浓厚校园学术氛围，发挥我校在物理学、化学和生物学方面的学科优势与历史积淀，近日，学校延续2022年解读科学类诺贝尔奖活动，分三场举办“解读2023科学类诺贝尔奖”活动。物理学院雷府川教授解读2023年诺贝尔物理学奖化学学院孙海珠教授解读2023年诺贝尔化学奖生命科学学院...
近日，我校体育学院党委书记范尧、院长张守伟及国旗班全体同学一行赴北京开展历时4天的红色研学活动。活动中，参访天安门国旗护卫队驻地、故宫消防特勤站、国家博物馆、毛主席纪念堂以及香山革命纪念馆五地，开展座谈交流活动两次，坚持学思用贯通、知信行统一，实现在思想上受教育、能力上有提升、工作上见实绩。提本领·赴天安门国旗护卫队开展践学活动10月30日六点四十分，天安门国旗护卫队踏着矫健的步伐穿过金水桥走向广场...
11月2日，教育部直属师范大学图书馆第27届馆长联席会暨全国师范院校图书馆联盟（以下简称“联盟”）常务理事会在我校召开。北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学、华南师范大学、首都师范大学、南京师范大学、湖南师范大学等10所联盟常务理事馆及北京师范大学珠海分校图书馆相关负责人参加了本次会议。会议由我校图书馆馆长吴长安主持。会上，我校党委副书记、纪委书记刘九庆向与会嘉宾介绍了东北...
近日，由吉林省教育厅举办、我校承办的首届吉林省基础学科拔尖学生“提问与猜想”作品征集与评选活动举行。我校“Z世代视角下毛姆文学在中国的接受与影响研究”等3项作品获一等奖，“汉语方言使然范畴标记语法化中动词义素保留的句法条件”等7项作品获二等奖，“复杂 Landau-Zener隧穿过程中产生的Stokes相位的本质及其应用”等5项作品获优胜奖，是全省获奖数量最多的高校。吉林省基础学科拔尖学生“提问与猜想”活动旨在深入学...
