10月25日，为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对研究生教育的重要指示精神，全面落实博士生导师立德树人职责，进一步提升博士生导师的指导能力和育人能力，我校召开了2023年秋季学期博士生导师培训会。近两年获聘任职资格的博士生导师和研究生院相关负责人等70余人参加会议。 会上，研究生院各部门负责人以“解析政策文件 提升研究生培育效能”为主题，分别就博士生招生、培养、思政和日常管理、学位授予及导师...
近日，教育部办公厅发文公布2023年通过普通高等学校师范类专业认证及中期审核的专业名单。我校历史学专业通过第三级（最高级）专业认证，俄语、武术与民族传统体育2个专业通过第二级专业认证；生物科学、英语、物理学和体育教育4个专业通过中期审核。我校应认证的20个师范专业全部通过师范类专业认证，其中生物科学、汉语言文学、小学教育、历史学4个专业通过第三级认证，音乐学、化学2个专业完成第三级认证进校考查，学校...
10月21日至22日，全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学科教学（英语）教学技能大赛决赛在河南师范大学落下帷幕。 本次决赛由全国教育专业学位研究生教育指导委员会指导、“田家炳”基金会支持、河南师范大学外国语学院承办，来自全国86所院校的230名优秀选手参加。经过激烈角逐，我校共有4名研究生晋级决赛，其中，2022级学科教学（英语）专业硕士张毓博、史浩、李帅荣获二等奖，陈子茹荣获三等奖，指导教师...
10月16日至20日，应蒙古国立教育大学邀请，我校副校长魏民率团出访蒙古国立教育大学，并拜访中华人民共和国驻蒙古国大使馆文化处。国际合作与交流处处长张景萍及相关人员随团出访。 蒙古国立教育大学校长巴图巴特尔、副校长索伦宗热情接待了我校代表团成员，双方共同召开了孔子学院理事会议。理事会上，双方完成了新任理事会成员的选举，一同听取了孔子学院中方院长张代生的工作总结汇报和外方院长朝格吉乐玛的未来工作计划。双...
10月23日，我校与松山湖材料实验室战略合作签约仪式在广东省东莞市举行。松山湖材料实验室主任、中国科学院院士汪卫华，我校校长徐海阳、副校长魏民出席签约仪式。仪式上，汪卫华对徐海阳一行的到访表示欢迎，并介绍了松山湖材料实验室的发展情况。他表示，双方在人才培养、科学研究等方面优势互补、特色鲜明，实验室将为双方合作提供高水平的人才和平台支撑。希望双方以此为契机，扎实做好研究生和博士后联合培养，积极拓展更...
10月21日至22日，吉林省2023“外研社·国才杯”“理解当代中国”外语能力大赛学生组演讲、口译赛项在我校举行。本次大赛由吉林省教育厅高等教育处和省全面推进《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作专家组指导，吉林省高校英语类专业教学指导委员会、吉林省高校公共英语类专业教学指导委员会、吉林省高校日语专业教学指导委员会、吉林省高校非通用语种教学指导委员会、吉林省外语学会、外语教学与研究出版社协办，东北...
10月21日，由我校体育工作委员会主办的第一届街舞大赛在北苑健美操馆开赛。比赛分为个人赛和团体赛，来自12个院（部）的96名学生参加了本届比赛。为体现比赛的公平公正，特聘请东北地区hip hop街舞领军人物任鹏飞老师、吉林省知名街舞教练员李照捷老师以及我校体育学院易妍老师担任本届比赛的裁判员。 经过一上午的较量和比拼，经济与管理学院、音乐学院、地理科学学院、物理学院、心理学院、外国语学院、生命科学学院、...
近日，吉林省教育厅组织开展了 2023年吉林省普通高等学校美术教育专业教师基本功展示活动。共有省内14所高校的42名高校教师参与此项活动。我校荣获高校优秀组织奖，我校美术学院参赛教师荣获个人全能二等奖2人，教学展示（微课）单项奖2人，审美和人文素养展示单项奖2人。 教师基本功展示活动由教学展示（微课）、专业技能展示、审美和人文素养展示三个部分组成。其中专业技能展示部分由评委会委员、我校美术学院党委书...
10月16日至20日，我校音乐学院与吉林省教育学院、中央音乐学院音乐教育学院共同开展了为期一周的“授渔计划”央音+东北师大1+1全国乡村音乐教师培训与音乐美育实践活动。两所高校的八个授课团队为龙井市四所小学的44个班级奉上了64节精彩纷呈的音乐课。此次活动旨在全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育、文艺工作的重要论述精神，深刻把握和践行“教育振兴乡村、艺术服务人民”的宗旨，推动新时代音乐文化事业的...
10月15日，由吉林省教育厅主办，我校承办的吉林省新文科（外语类）长白山大讲堂“新文科视野下俄语专业建设”暨新文科视野下吉林省非通用语种国家级一流本科专业建设研讨会在我校举办。吉林省委教育工委副书记、省教育厅副厅长刘学军，我校副校长邬志辉，外国语学院院长周桂君出席大会并致辞。大会由吉林省非通用语种类专业教学指导委员会主任委员高国翠主持。邬志辉在致辞中充分肯定了近年来外国语学院非通用语种专业建设取得...
