4月26日，辽宁师范大学校长姜凤春一行来校调研，我校校长徐海阳会见了姜凤春一行。双方就人才培养、队伍建设、科研与学科、基础教育合作办学等内容进行了交流座谈。 徐海阳对姜凤春一行表示热烈欢迎。他介绍了我校办学历史、教育理念和办学特色，分享了我校学科建设、教育评价改革、师范教育等方面的工作进展和经验做法。徐海阳表示，双方在人才培养等方面有着深厚的合作基础，希望两校能以师范教育协同提质计划为契机...
为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，更好地肩负起“教育强国”的师范担当，4月27日，“坚守初心育英才 凝心铸魂办教育”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育师范院校领导班子读书班联学活动召开。 北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学、西北师范大学、青海师范大学及我校等8所学校领导班子读书班成员共...
为积极响应教育部“慕课西部行计划”2.0，深入推进新时代中西部高等教育振兴，切实推动优质教育资源共享与信息化教学改革创新，4月26日，我校与内蒙古民族大学联合开展了“慕课西行”——《发展心理学》同步课堂教学活动。我校心理学院76名学生和内蒙古民族大学教育科学学院31名学生云端共享、同步上课，开启了2023年度慕课西行活动序幕。 此次《发展心理学》同步课堂由我校心理学院王元副教授主讲。在授课过程中，主讲...
4月15至16日，我校信息科学与技术学院承办了第十六届吉林省大学生程序设计竞赛。本次比赛共有全省28所高校共163支队伍参加，我校共有9支队伍参赛，获得了2个一等奖，4个二等奖和3个三等奖。这是自2020年以来首次举办的线下比赛。比赛得到了吉数研院、育信科技和吉林移动长春移动分公司的大力支持，赛事组织与服务得到了全体参赛师生的赞誉。吉林省大学生程序设计竞赛是由吉林省大学生程序设计竞赛组委会和吉林省计算机学会主办...
4月27日，田家炳基金会董事局主席田庆先、中国德育杂志社主编金东贤来校访问。田家炳基金会与我校就进一步加强合作进行深入交流，学校党委书记兰恒斌会见了田庆先一行，党委副书记王延陪同会见。 兰恒斌代表学校对田庆先来校访问表示欢迎。他表示，东北师范大学多年来服务国家战略需要，高举“为基础教育服务”的旗帜，立足东北，辐射全国。学校珍惜田家炳老先生给予的宝贵物质财富和精神财富，希望田家炳基金会与我校...
4月24日，白城师范学院党委书记迟海波、校长车广波一行来校调研，我校校长徐海阳会见迟海波、车广波一行。双方就师范教育协同提质计划项目等内容进行了交流座谈。 徐海阳对迟海波、车广波一行的到来表示热烈欢迎。他表示，东北师范大学与白城师范学院共同扎根吉林，在长期的交流合作中互学互鉴，结下了深厚情谊。他强调，东北师范大学作为师范教育协同提质计划牵头高校，将充分彰显责任担当，细化组团帮扶任务，高效推...
近日，吉林省委宣传部副部长、省新闻出版局（省版权局）局长栾国栋一行来校开展座谈调研，并对学校所属期刊进行了集中检查。学校党委副书记王延，党委常委、党委组织部部长柏维春，党委常委、党委宣传部部长严蔚刚陪同调研。会前，校长徐海阳会见栾国栋一行，代表学校对他们来校调研表示欢迎。他表示，学科建设是学校事业发展的龙头，学术期刊在学校“双一流”建设过程中发挥着支撑、促进作用。希望省新闻出版局能够对学校建设...
4月22日，由吉林省法学会党内法规研究会主办、我校政法学院承办的“推动吉林全面振兴取得新突破的法治保障”学术研讨会暨吉林省法学会党内法规研究会换届会议召开。吉林省法学会党组成员、专职副会长傅铁铸，我校党委常委、组织部长柏维春出席会议并致辞。 中国政法大学党规研究中心副主任王建芹教授，吉林大学法学院任喜荣教授，吉林省律师协会名誉会长、北京大成（长春）律师事务所主任王哲，武汉大学法学院副院长、武汉大学...
近日，我校举办了《中国教师发展报告2022》成果发布会暨中小学教师工作强度学术论坛，《中国教师发展报告2022》发布后受到各大媒体的广泛关注。中国新闻网、新华社客户端、科学出版社、中国青年网、中国教育报客户端、吉林教育电视台等近20家媒体对我校发布的《中国教师发展报告2022》进行了报道，其中中国新闻网浏览量达88.5万次，新华社客户端浏览量达39.1万次。附：相关报道1. 中国新闻网2. 新华社客户端3. 学习强国4. 中...
4 月 25 日，吉林省体育局党组书记、局长牟大鹏一行来我校体育学院调研座谈。校长徐海阳，校长助理、学校办公室主任薛利锋，体育学院及综合体育馆管理中心相关负责人出席了座谈会。徐海阳对牟大鹏一行表示热烈欢迎，对吉林省体育局多年来对我校体育工作的支持和帮助表示感谢。他表示，学校高度重视体育工作，在校园体育工作中，注重营造氛围、创造条件，引领学生养成自主锻炼身体的良好习惯；在体育专业人才培养方面，注重学术...
