1月9日，国家体育总局、科技部公布了首批国家体育科普基地名单，我校组织申报的《东北师范大学冬季项目科学化训练科普基地》入选首批国家体育科普基地，成为吉林省唯一入选的国家级体育科普基地。我校冬季项目科学化训练科普基地将积极整合内外部科技资源，保障体育科普工作投入，加强体育科普人才队伍建设，发挥自身特色优势，不断提升体育科普服务能力；制定专项工作计划，建立健全面向公众开放的工作机制，大力宣传体育科技...
近日，我校校长刘益春院士在《中国高教研究》（2023年第1期）刊发了题为“创造力指向的大学治理改革”的署名文章，并被期刊封面推荐阅读。 刘益春围绕“新时代的科教新图景”“创造力指向的人才培养改革实践”“创造力指向的学术治理探索实践”等三个方面展开论述。他指出，创新在我国现代化建设全局中居于核心地位。创新的根基在人才，而人才的根基在教育。培养具备创造力的人才，是新时代中国高校的共同使命。不同高校...
日月开新元，万象启新篇。在这辞旧迎新的美好时刻，我们谨代表学校向一年来奋战在教学、科研、抗疫、服务一线的全体教职员工，向离退休老同志、广大同学们以及一直以来关心和支持学校发展的海内外校友和各界人士，致以新年的问候与诚挚的祝福！2022年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年，党的二十大胜利召开，吹响了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的奋进号角。2022年也是东北师大在建设世界一流师范...
近日，吉林省学位委员会下发了《关于公布2021年吉林省优秀博士、硕士学位论文评选结果的通知》（吉学位办〔2022〕6号），由我校崔海莹撰写的《松嫩草地生态系统多功能性对氮磷添加及刈割的响应机制》等16篇学位论文被评为2021年度吉林省优秀博士学位论文，由我校薄文葳撰写的《长春地区高校留学生语言生活与文化适应状况调查》等94篇学位论文被评为2021年度吉林省优秀硕士学位论文，获奖论文总计110篇。此次评选中，我校入选的...
1月4日，《中国社会科学报》在头版用大篇幅报道我校举办的2022年全国典籍翻译高端论坛。为进一步推动中华典籍的对外翻译，促进中华优秀传统文化的国际传播，由中国英汉语比较研究会典籍英译专业委员会主办、我校外国语学院承办的2022年全国典籍翻译高端论坛于2022年12月17日在吉林长春举办。本届高端论坛的主题是“翻译中国，融通中外”。宗旨是“在新时代背景下，以人类命运共同体理念为大视角，全面探寻中华典籍翻译与传播的...
近日，党委宣传部对我校2022年对外宣传报道进行了总结汇编，制作了《东北师范大学2022年对外新闻宣传报道精选集》，收录了学校重要的对外宣传报道近200条。2022年，学校在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《中国青年报》、人民网、新华网、中央电视台等近30余家媒体均有报道，内容涵盖教育教学、人才培养、大思政等学校中心工作。全年，党委宣传部主动对接中央级媒体，进行高端策划，特别是围绕贯彻落实党的二十大精神、...
近日，教育部发布了《关于公布2022年度基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题立项名单的通知》，我校组织申报的三项课题均成功获批。 “基础学科拔尖学生培养计划2.0”研究课题是教育部落实《关于加强基础学科人才培养的意见》，推进基础学科拔尖学生培养计划2.0深入实施，加强基础学科拔尖学生培养的理论和实践研究的一项举措。未来我校将对所获批课题提供支持，加强课题规范管理，努力提升我校拔尖人才培养质量，形成高...
近日，吉林省教育厅公布了吉林省学校美育工作指导委员会委员名单，我校共有4位教师入选，其中音乐学院尹爱青教授担任副主任委员，美术学院李书春教授、音乐学院刘欣教授、音乐学院刘炼教授担任委员。 吉林省学校美育工作指导委员会是吉林省教育厅为深入贯彻落实中共中央、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，推动我省学校美育活动开展而组建的，委员会共有委员54人，聘期5年。委员会将发挥...
为深入贯彻落实全国和全省研究生教育大会精神，推动落实《吉林省研究生教育质量提升工程（2022-2025年）实施方案》，今年7月吉林省先后启动智慧城市技术与创意设计、MPAcc案例分析、虚拟现实、金融案例分析等4项赛事。经校级初赛、复赛和省级决赛，我校共有26支队伍，99名学生获奖。其中智慧城市技术与创意设计大赛获得一等奖2项、二等奖4项、三等奖5项；MPAcc案例分析大赛获得唯一1项一等奖；虚拟现实大赛获得一等奖1项、三等...
近日，我校2022年度教师教育“揭榜领题”项目顺利开题。2022年度教师教育“揭榜领题”项目申报面向全校科研单位组织开展，确立了3个重大、7个重点、10个一般，共计20个研究课题。教师教育“揭榜领题”项目是我校深化教师教育研究、创新教师教育实践、重构教师教育团队的一项重要举措，旨在全面推动我校教师教育高质量发展，持续促进教师教育高水平成果产出。教师教育“揭榜领题”项目研究始终聚焦国家和学校教师教育人才培养...
