10月10日是第29个世界精神卫生日，由吉林省卫生健康委员会、长春市卫生健康委员会主办，学校学生心理发展指导中心和心理学院、长春市第六医院共同承办的“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”2020年世界精神卫生日主题宣传暨吉林省健康中国行动——心理健康促进行动推进活动在我校图书馆正式启动。吉林省委宣传部、省委政法委等12个精神卫生综合管理部门和心理健康促进行动成员部门有关处（室）负责同志、长春市卫生健康委领导、我校...
根据《东北师范大学学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神的工作方案》要求，10月9日，党委教师工作部和教育部师德师风建设基地（东北师范大学）联合召开学习习近平总书记教师节重要寄语精神、加强新时代师德师风建设座谈会。 学校党委副书记、教育部师德师风建设基地（东北师范大学）主任王延，2020年全国教书育人楷模、首届“郑德荣式好老师”高夯，心理学院院长、第二届“郑德荣式好老师”盖笑松，党委宣传部部长...
近日，教育部社科司正式公布了2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项名单，全国共有来自35所高校的51项课题批准立项。我校马克思主义学部孟宪生教授投标的“习近平总书记关于学校思想政治理论课建设的重要论述研究”和韩秋红教授投标的“当代西方资本主义批判理论的新进展研究”两项课题成功获得立项资助。 “习近平总书记关于学校思想政治理论课建设的重要论述研究”课题聚焦“如何正确看待思想政治理...
近日，学校巡察工作领导小组召开2020年第一次会议，学校党委书记、学校巡察工作领导小组组长杨晓慧，校长、学校巡察工作领导小组组长刘益春，党委副书记兼副校长、学校巡察工作领导小组副组长马晓燕，学校党委副书记、纪委书记、学校巡察工作领导小组副组长兰恒斌，学校党委常委、党委组织部部长柏维春，领导小组成员单位主要负责人参加了会议。会议由兰恒斌主持。 会上，学校党委2020年授权组建的四个巡察组组长依次汇...
为进一步深化教育教学改革，提前做好国家级和省级教学成果培育，加强对教学成果奖申报工作的有效指导，推动我校人才培养质量水平提升，10月6日下午，学校组织召开教学成果奖专题培训会。2020年校级教学成果奖主要完成人、教务处工作人员参加了会议，会议由教务处副处长王向东主持。 会议邀请教育学部柳海民教授围绕教学成果的内涵特征、教学成果总结凝练和申报材料修改提升做专题报告。他指出教学成果应能够反映教育教学...
近日，由我校学生就业指导服务中心和长春新区人力资源与社会保障局共同主办的“长春新区优质企业专场招聘会”在净月校区举行。长春希达电子技术有限公司、广泽乳业有限公司、大唐东北电力测试研究院等30家优质企业前来招聘，行业涉及通信、IT、教育等众多领域，提供就业岗位450余个，前来应聘学生400余名，达成初步就业意向105人。 此次招聘会严格按照教育部和学校疫情防控要求，严格控制现场秩序，参会人员全部扫码登记...
9月28日，我校组织召开2020年度研究生教育管理培训交流会。研究生院全体成员及来自21个培养单位的近150名从事研究生教育管理工作的党委副书记、主管院长、研究生辅导员、研究生秘书参加了本次培训会。 本次培训分为主题报告和分组培训两个环节，在主题报告环节，研究生院院长邬志辉教授为全体参会老师作了题为“固本鼎新 提质求进 走研究生教育高质量发展之路”的报告。报告分为三个部分，一是传达全国研究生教育会议精...
张乃和恩师朱寰先生驾鹤西去，留给了我们无尽的思念。感念恩师作则垂范，执鞭杏坛70年，用生命把为人、为师、为学之道诠释得丰厚圆满，为我们后人留下了宝贵的精神遗产。早在1985年我考入吉林大学历史系历史学专业，当时我就被朱先生主编的那本厚厚的《世界中古史》所吸引。我记得曾在那本书上密密麻麻地做了很多记号，有的是赞叹，有的是惊奇，有的是疑问。这是我最早与朱先生的心灵交往。1997年我从中国社会科学院世界历史...
近日，受教育部高等教育教学评估中心委派，以华中师范大学原副校长李向农为组长的专家组对我校汉语言文学专业进行了第三级认证现场考查。汉语言文学专业是我校第二个参加第三级认证的专业，是我校首个参加第三级认证的文科专业。28日上午，召开了专家组见面会。专家组全体成员，校长刘益春，副校长郭建华，20个相关职能部门负责人，文学院班子成员，汉语言文学专业负责人及骨干教师代表，其他师范专业所在学院（部）的负责人出...
近日，2020年国家社科基金年度项目和青年项目立项结果公布，我校共有24项课题获得立项资助，其中重点项目3项，一般项目15项，青年项目6项。从获批项目的学科分布来看，世界历史共获立4项，位居全国第三位，中国历史共获立4项，位居全国第四位。马列·科社共获立3项，位居全国第三位。语言学、政治学、外国文学、体育学各获立2项，管理学、考古学、统计学、应用经济和理论经济各获立1项。未来，学校将继续以一流学科为中心，加强...
