近日,教育部办公厅公布了首批教育部哲学社会科学创新团队建设名单,我校组织申报的“人口变动下教育资源配置创新团队”成功获批,是教育研究领域唯一入选的创新团队,标志着我校哲学社会科学学科交叉建设取得重要进展。
该创新团队由教育学部秦玉友教授担任首席专家,核心成员包括史宁中教授、邬志辉教授、刘善槐教授、杨卫安教授、李涛教授、凡勇昆教授、张雪副教授和中国人民大学段成荣教授。截止目前,团队累计承担国家科技支撑计划项目、国家社会科学基金重大重点项目、国家自然科学基金重点项目等160余项,出版学术专著60余部,撰写咨询报告200余份,获党和国家领导人及教育部批示采纳110余份,转化为中共中央、国务院、教育部等政策文件10余份。
面向未来,团队将依托教育学、统计学、社会学一流学科和人口学专业优势,以教育部人文社科重点研究基地、教育部重点实验室为支撑,以重大工程任务为牵引,综合运用自然科学与社会科学研究方法,聚焦区域人口变动趋势与教育资源优化配置这一主攻方向,更好服务新时代党和国家重大战略决策。
教育部哲学社会科学创新团队是深入推进“面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划”和“哲学社会科学自主知识体系建构和高校咨政服务能力提升工程”的重大举措,是强化学科交叉融合、创新研究方法手段、优化人才培养模式的重要抓手。创新团队坚持学科交叉融合,重点面向哲学社会科学研究实力强的普通高校组织建设,优先支持学科前沿领域定位清晰、特色鲜明、引领发展的优秀团队,以事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题为研究领域,不断推进知识创新、理论创新、方法创新,培养造就在学术前沿占有一席之地的研究群体。根据《教育部哲学社会科学创新团队支持办法(试行)》,将分批建设约100个创新团队,首批建设34个。
近年来,为贯彻落实习近平总书记关于哲学社会科学工作重要论述精神,学校不断推动文理学科交叉融合和文科新型科研平台建设。策划实施“学科交叉工作年计划”“数智时代新文科研究工作坊”“哲学社会科学中长期研究领域重大项目指南制”等,旨在回应以大数据和人工智能为代表的新技术对传统文科研究带来的新机遇与新挑战,探讨人文社会科学视角下的计算思维与跨学科交叉对新文科研究的助推作用,促进研究范式、研究方法、研究手段更新迭代,有效促成了多个跨学科团队的实质性合作研究,学科交叉研究趋势日益凸显。