9月22日，由党委宣传部、党委教师工作部联合主办的2026年教师理论学习专题报告会在人民大街校区举行。中国人民大学教授、博士生导师朝乐门应邀作题为《AI赋能的学科融合与跨专业人才培养新范式》的专题报告。来自全校各学院（部）的300余名师生参加了活动。

　　报告中，朝乐门教授从AI正在重塑知识生产与人才培养的时代背景切入，系统阐释了AI赋能学科融合的理论逻辑与实践路径。围绕AI赋能学科融合问题，他深入解读了AI时代学科融合的内在机理，并结合前沿技术案例，指出AI不仅推动跨学科“人际协作”，更催生“人机协同”，AI的普及应用不仅改变了知识供给关系，更正在重塑知识生产范式，带来了从生产力提升到生产关系重构的深层变革。围绕AI时代的跨专业人才培养，未来课堂的核心不再是知识的简单传递，而是要着重培育学生的思辨与实践能力，AI时代教育应从“答案稀缺”走向“理解稀缺”，保护并激发学生的学习信心与兴趣。未来需要着力培养“学科—AI双语型人才”，努力构建适配AI时代的复合型人才培养模式。

　　与会教师表示，本次报告内容前沿、案例丰富，为在AI时代推进学科融合与教学创新提供了新思路和新方法，对理解人工智能背景下高等教育改革具有很强的启发意义。

　　本次报告会是学校2026年教师理论学习系列活动、师德师风大讲堂系列报告之一，旨在引导广大教师主动适应人工智能技术变革，进一步把握人工智能与学科建设、人才培养融合发展的时代趋势，为我校深化教育教学改革、推进跨学科人才培养提供有益参考。未来，学校将持续根据教师理论学习需求，开展高质量多样化的学习活动。