近日，在长春市基础教育综合质量评估结果发布会暨2018年工作部署会议上，受长春市教育局委托，我校心理学院发布了《2017年长春市基础教育质量监测报告结果》。报告从基础教育质量监测实施的背景、监测评估团队的优势、长春市基础教育质量监测工作的特色等方面对全市基础教育发展趋势和取得成效进行了解读，并从优化升学考试制度，提升学校均衡程度，加强负担监管目的减轻学生学业负担等八大方面给出了改进意见。该报告由我校心理学院院长盖笑松负责撰写并参与后期整理工作。

　　截止目前，我校心理学院受长春市教育局委托已经开展了5年的基础教育质量监测工作，通过质量监测，有效地把握了长春市基础教育的情况，为教育行政部门进行科学决策提供了抓手，为促进区域教育优质均衡提供了依据。在今后的工作中，心理学院将充分发挥学院的学科专业优势，总结和完善教育质量监测的经验，紧密结合长春市基础教育的实际情况，为推进长春市基础教育质量的进一步提升、学校的优质均衡发展、学生的德智体美劳全面发展提供发展助力。