近日，我校附属幼儿园利用周末时间，举行了“创造之花”教师培训坊暨吉林省教育科学“十三五”规划课题中期研讨会。

附属幼儿园园长缴润凯首先作了讲话。他强调，课题研究对于幼儿园发展及教师成长具有重要意义。幼儿园的课题研究应该进入到一个新的发展阶段，即要从量变到质变，要在质量上彰显特色。课题研究要与幼儿园教育教学紧密结合，将创造性教育特色在幼儿园教育教学中落细落实。未来幼儿园将不断强化对课题的过程管理与专业支持，不断提升教师的科研能力，促进保教质量的提升。

研讨会上，12项省级课题负责人分别就各自的研究方向即心理健康教育、亲子阅读、奥尔夫音乐教学法、教师专业成长、自制玩教具、课程开发与实践、幼儿园五大领域创造性活动方案等方面进行了中期总结汇报。教育学部石艳教授、吴琼副教授应邀与幼儿园班子成员共同组成课题指导小组现场对课题予以指导。课题负责人认真听取了专家们的意见建议，表示收获颇丰。

最后，附属幼儿园党支部书记张泽东进行了总结。他在肯定了所有课题组负责人和成员的辛勤付出的同时指出，参与教育科研课题研究的教师在专业素养方面有了明显的提升，希望课题负责人有条不紊地推进课题顺利进行，并积极发挥科研的先导、服务功能，促进幼儿健康成长。

“十三五”以来，我校附属幼儿园高度重视教科研工作，以研促教，以研促管，努力打造创造性教育特色，发挥幼儿园的示范引领作用。在首批13项园本课题的精心培育下，幼儿园在申报省、市、学会级课题立项上也取得丰硕成果。吉林省教育科学“十三五” 规划课题2018年度学前教育方向28项获批课题中，我校附属幼儿园占8项，2019年度学前教育方向14项获批课题中，我校附属幼儿园占4项，约占全省幼儿园立项课题总数的三分之一。通过这次研讨会，各课题组进一步理清了研究思路，明晰了下阶段研究的重点和需要再深入探究的内容，也推动幼儿园科研发展上了一个新台阶。