“解放区地理教科书的空间叙事与中国化的马克思主义民族地理书写”一文发表于《民族研究》2026年第3期。作者为我校历史文化学院讲师商盛阳。

作为知识传播的重要载体，中国近代地理教科书注重从空间上赋予国民明确的身份认知与领土意识，承担起形塑中华民族认同的任务。迄今有关近代教科书形塑中华民族认同的研究，集中于历史、国语教科书，已有不多的近代地理教科书研究则聚焦清政府与国统区教科书，忽略了对中国共产党编纂的解放区地理教科书的论述。本文尝试探讨解放区地理教科书对中华民族认同的形塑，揭示其如何从空间观念上强化民族意识，革新观念，建立独特的学科话语，同时指出其作为马克思主义中国化地理书写重要组成部分的历史意义。

解放战争时期，中国共产党编纂的地理教科书在马克思主义的指导下，通过唯物主义的空间阐发，以地理叙事强化中华民族认同，有力地推动了马克思主义中国化。解放区地理教科书在自然地理书写中打破环境决定论与种族决定论，解构西方中心观，通过唯物主义的空间观念强化亚洲与中国的世界地位；在中国地理内容中确立新的政治中心，通过民族性的正义与非正义空间书写强调中国共产党领导中华民族走向解放的必然性；在世界地理中建立反侵略叙事并分析不同社会制度下各民族空间发展差异，通过世界趋势证明中国民族解放道路的正确性。解放区地理教科书唯物主义的地理书写是中国共产党建立中国自主知识体系的早期探索，是中国化马克思主义民族地理书写的重要组成部分。

作者长期从事中国近代思想文化史研究，主要研究方向为民国教育史、政治文化史，主持国家民委民族研究青年项目1项，在《浙江大学学报》《中山大学学报》《社会科学》《安徽史学》《深圳大学学报》等核心期刊发表论文10篇，多篇文章被人大复印资料《中国现代史》全文转载。其所在中国近现代史团队深耕中外关系史、近现代东北社会史、伪满洲国史、抗联文献整理等领域，学术积淀深厚，研究特点鲜明，具有较高的学术影响力。