获奖成果：

《语法与语用互动关系：时态、语态、语气的统合研究》

外语教学与研究出版社，2024年2月

东北师范大学 张绍杰 薛兵 何鸣 著

著作论文类二等奖

一、主要内容和观点

本书系语法与语用的界面研究，或称语言学分支领域的跨域研究。基于日常语言哲学的核心概念意向性与语言的规约性之间的关系而构建并揭示语法与语用互动关系的“选择—顺应”理论框架，从时态、语态、语气三大语法范畴，在语用价值、语用隐涵、语用效果三个维度，分析和阐释语法形式/结构体现的语法与语用互动关系。本书提出语法是语用构建意义的系统资源，语用是实现某种交际目的的需要对语法形式/结构的选择，二者在交际中的互动关系体现了语法的建构性和语用的选择性。语用价值体现为同类句法语义范畴下的形式/结构之间的意义差别，为语用选择提供深层理据。语用隐涵表现为语法触发的规约含义和非命题效应，区别于语境驱动的会话含义。语用效果体现为对同类或相同语法形式/结构的语用选择在具体语境下达到的交际效果或效应。三个维度有着内在的联系，共同作用以达到语言表达的得体性或适切性。

二、成果的价值体现

1.成果在加快构建中国自主知识体系方面的价值体现

该成果提出的核心概念“语用价值”是区分于句法语义特征的概念。在语言系统中存在大量词汇-句法语义相同或相近的语言形式和结构，构成传统上所称的同义关系，然而在使用上它们存在意义的差别，即语用价值的不同。这一核心概念具有原创性，体现了中国语用学自主知识体系方面的建构与创新。

2.成果在服务国家重大战略和区域经济社会发展需求方面发挥的作用

语言是人类思想表达的媒介，也是意义构建的系统资源，因而是人文社会科学的基础。准确的表达、得体的运用、有效的沟通，对于构建和谐的社会和人际关系发挥着潜移默化的作用。该成果对于语言教育、语言学习、语言研究都具有重要的理论价值和应用价值。

3.成果在研究机制、研究方法方面的创新

界面研究既是跨域研究也是跨学科研究，因而也是一种学科领域交叉融合的研究方法。该成果从语用价值、语用隐涵、语用效果三个维度对语法与语用的关系进行分析和阐释，体现了研究方法上的创新。

4.成果研究在人才培养方面取得的成绩

该项成果相关研究已持续多年，不仅取得了系列性研究成果，也培养了多名博士研究生等高层次人才。其研究领域不断拓展，涉及除语法与语用界面以外的语义与语用、认知与语用、修辞与语用等界面。该成果不仅驱动了我国语用学界的人才培养，也为推动中国语用学的理论研究做出了贡献。