获奖成果：

《学科重要理论探索——我的18个思想政治教育见识见解》

中国人民大学出版社，2018年5月

东北师范大学 张澍军著

思想政治教育二等奖

一、篇章结构

本书设置18章，50余万字，分为三个模块。1.思想政治教育基础理论研究（一至五章），包括思想政治教育的政治观、本质观、载体认知与建构、思维视角、前提承诺等。2.思想政治教育学科建设研究（六至九章），包括思想政治教育学科化、学科深层价值、学科使命、德育哲学学科建构等。3.思想政治教育学科的教育与教学实践研究（十至十八章），包括社会思潮与青年学生成长的文化氛围，德育的规律、过程和机制，价值观教育，理想信念教育，唯物史观教育等。

二、主要内容

本书基本涵盖了思想政治教育学科的理论体系、学科体系与教学体系建设中的关键性问题研究。从创新性阐明思想政治教育的特殊性内涵与普遍性内涵出发，阐述思想政治教育观及新时期德育思维视角转换等学科基础性、根本性理论问题，论证德育哲学学科建构的基本框架和内蕴，阐释思想政治教育一级“学科梦”，多角度多层次探讨思想政治教育的主要方面、价值追求以及课程改革和建设等问题。

三、观点和方法创新

1.系统提出思想政治教育元理论研究的主要内容为“源流演进、本体本质、核心理念、功能价值、运动形式、方法论原则、终极意义等”。2.提出并阐述思想政治教育活动过程的主体是教育源发者、教育实施者与教育受益者三者之间的关系。3.深度剖析学科建设中五个矛盾性问题以及“专业学术槽”的发展痛点即“学术槽”亟待拓深拓展。4.提出并论述思想政治教育学科建设中的“认识中国与中国认识”。5.以哲学思维提出并创新性解读德育的工具性本质、目的性本质和载体性本质。6.篇章布局创新：每章均设置“本章主要见识见解摘录”。

四、学术影响或社会效益

本著作由教育部社科司立项出版，获国家出版基金项目支持，多次被“人大社马克思主义理论图书”发文推荐，称其“是理解高校马克思主义理论教学与研究的重要文献之一”，是“高校思政课教学与研究领域的标杆性著作”，是“思政专业教师和学生提升专业素养的必读书目”。作者张澍军，东北师范大学荣誉教授、博士生导师。教育部社科委学部委员、中国教育发展战略学会人文教育分会理事长等。曾任国务院学位委员会学科评议组成员、教育部教指委委员（3届）、全国高校思想政治教育研究会学术委员会副主任。主要研究方向为思想政治教育基础理论与高校德育，开创德育哲学系统研究。出版独撰或第一作者著作16部，主编出版“德育哲学”与“思政前沿问题”两套丛书（19部专著），发表论文320余篇。4次获得“中国高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”（其中二等奖2次）、10次获得吉林省社会科学优秀成果奖（其中一等奖3次）。