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专职人员中主要学术带头人情况 |
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姓 名 |
袁桂林 |
性 别 |
男 |
出生 年月 |
1952．5 |
职 称 |
教授 |
职 务 |
所长 |
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教育背景 学历、学位（学校、系科、毕业时间） |
1978．3—1981．2 东北师范大学教育学学士学位 1981．3—1984．7 东北师范大学教育学硕士学位 1989．9—1993．9 东北师范大学教育学博士学位 |
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外语语种及水平 |
英语四会 |
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出国经历 国家/单位/目的/起止时间 |
英国 赫尔（HULL）大学 访问学者 1988.3—1989.4 加拿大 多伦多（TORONTO）大学 博士课程 1992.8—1993.7 加拿大 多伦多（TORONTO）大学 合作项目 1995.4—1995.7 日本 仙台 宫城教育大学 合作项目1997.11 美国 南伊利诺斯（SOUTHERN ILLINOIS）大学；俄亥俄（OHIO）大学 学术考察 1998.5—1998.6 |
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自1996年1月以来与研究基地有关的代表性科研成果 |
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代表性论文专著和研究报告 |
序 号 |
成果名称 |
出版、发表、提交（鉴定）单位，时间，获奖名称、等级 |
署名次序 |
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1 |
农村中小学课程改革的探索 |
东北师范大学出版社 2000年3月 |
主编 |
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2 |
农村基础教育改革的理论与实践 |
东北师范大学出版社2000年3月 |
第一 |
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3 |
在农村落实教育优先发展战略初探 |
《东北师范大学学报》（哲社版）2000年2月 |
独撰 |
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4 |
现代教育思想专题 |
东北师范大学出版社 1999年6月 |
主编 |
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5 |
教育与新人 |
人民教育出版社1996年8月版 |
译著 |
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作为第一负责人承担的在研项目 |
序 号 |
课题名称 |
项目来源 |
批准 经费 |
计划完成时间 |
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1 |
德育任务全方位问题——政治、思想等诸教育关系研究 |
教育部社科司“九五”规划重点课题 |
0.5 |
2000．12 |
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2 |
小学、初中阶段学生心理健康教育指导纲要及实验研究 |
教育部基础教育司 |
40 |
2002.12 |
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3 |
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指导博士研究生情况 |
入学年月－毕业年月 |
研究方向 |
人数 |
获学位数 |
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1998．9-- |
学校德育理论 |
1 |
|
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| 1999．9-- |
基础教育理论
|
2 | ||||
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本科生以上主讲课程 |
授课学年 |
课程名称 |
学时 |
授课对象 |
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|
1994年以来 |
世界教育改革与教育理论 |
60 |
研究生 |
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| 1994年以来 |
西方道德教育理论
|
60
|
研究生
|
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| 1995年以来 |
中小学教育理论与实践
|
60
|
研究生
|
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|
专职人员中主要学术带头人情况 |
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姓 名 |
洪 俊 |
性 别 |
男 |
出生年月 |
1949.2 |
职 称 |
教 授 |
职 务 |
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教育背景 学历、学位（学校、系科、毕业时间） |
学历：研究生 学位：教育学硕士 1988年6月毕业于东北师范大学学科教学论专业 |
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外语语种及水平 |
英语（四会） |
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出国经历 国家/单位/目的/ 起止时间 |
1997年11月19日—26日赴日本宫城教育大学开展中日基础教育合作研究项目。 |
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自1996年1月以来与研究基地有关的代表性科研成果 |
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代表性论文、专著和研究报告 |
序 号 |
成果名称 |
出版、发表、提交（鉴定） 单位，时间，获奖名称、 等级 |
署名次序 |
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|
1 |
向素质教育转轨的成功范例——抚松农村初中教改实验的基本经验（论文） |
《教育研究》1996年第3期。1998年5月获吉林省教育科学优秀成果一等奖。1999年5月获中国教育学会二等奖。 |
1 |
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2 |
思想政治课课堂教学模式改革的尝试——“知、信、行和谐发展”教学模式初探（论文） |
《提高中等学校思想政治教育课程实效研究》，人民教育出版社1996年4月版 |
1 |
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3 |
为农服务：农村初中课程改革的切入点 |
中国教育报 1999年11月13日 |
1 |
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4 |
普通高中培养目标和课程改革比较研究 |
东北师范大学出版社1997年10月版。1998年1月通过国家教委基础教育司组织的鉴定。 |
主编 第2位 |
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5 |
农村中小学课程改革的探索 |
东北师范大学出版社2000年3月版。 |
主编 第2位 |
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作为第一负责人承担的在研项目 |
序 号 |
课题名称 |
项目来源 |
批准 经费 |
计划完成时间 |
|
|
1 |
农村义务教育课程教材改革研究与实验 |
教育部基础教育司组织、香港华夏基金会资助项目《普通高中课程改革研究与实验》子项目 |
3万美元 |
2000年 7月 |
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|
2 |
综合型普通高中课程改革研究与实验 |
教育部基础教育司组织、香港华夏基金会资助项目《普通高中课程改革研究与实验》子项目 |
3万美元 |
2000年 7月 |
||
|
3 |
|
|
|
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|
指导博士研究生情况 |
入学年月－毕业年月 |
研究方向 |
人数 |
获学位数 |
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|
|
|
|
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|
本科生以上主讲课程 |
授课学年 |
课程名称 |
学时 |
授课对象 |
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|
1999-2000学年 |
农村基础教育课程改革研究 |
60 |
硕士生 |
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| 1998-1999学年 |
农村教育导论
|
40
|
硕士生
|
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| 1998-1999学年 |
当代课程与教学理论进展与研究方法
|
60
|
硕士生
|
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|
专职人员中主要学术带头人情况 |
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姓 名 |
金兆怀 |
性 别 |
男 |
出生 年月 |
1950年12月 |
职 称 |
教授 |
职 务 |
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|
教育背景 学历、学位（学校、系科、毕业时间） |
1999年6月毕业于吉林大学，获经济学博士学位 |
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外语语种及水平 |
英语，能顺利进行阅读及笔译 |
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|
出国经历 国家/单位/目的/起止时间 |
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|
自1996年1月以来与研究基地有关的代表性科研成果 |
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|
代表性论文、专著和研究报告 |
序 号 |
成果名称 |
出版、发表、提交（鉴定）单位，时间，获奖名称、等级 |
署名次序 |
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1 |
确立农业主产区农村经济发展的双重目标 |
光明日报 1999．4．2 |
第一 |
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2 |
发展农村股份合作制经济 建立新型的农村经济合作组织 |
中国农民与农村经济发展 1996. 8 |
第一 |
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|
3 |
可持续发展战略与中国的选择 |
世纪之交的理论探索 1998．12 |
第一 |
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4 |
在建立和发展社会主义市场经济中加强政府对农业的宏观调控 |
学习之友 1996．5 |
第一 |
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5 |
吉林省县域经济跨世纪发展的基本对策 |
经济纵横 1999．9 |
第一 |
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作为第一负责人承担的在研项目 |
序 号 |
课题名称 |
项目来源 |
批准 经费 |
计划完成时间 |
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|
1 |
吉林省农村剩余劳动力转移途径研究 |
吉林省哲学社会科学规划项目 |
0.5万 |
2001．5 |
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2 |
十五期间长春市壮大县域经济问题研究
|
长春市计委 |
0.5万 |
2001．5
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|
3 |
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|
指导博士研究生情况 |
入学年月－毕业年月 |
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